Merkmale und Besonderheiten mathematisch potentiell begabter Zweitklässler. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.

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Autor/in	Aßmus, Daniela
Titel	Merkmale und Besonderheiten mathematisch potentiell begabter Zweitklässler. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.
Quelle	Aus: Fuchs, Mandy (Hrsg.); Käpnick, Friedhelm (Hrsg.): Mathematisch begabte Kinder. Eine Herausforderung für Schule und Wissenschaft. Berlin u.a.: Lit (2008) S. 59-69Verfügbarkeit
Reihe	Begabungsforschung. 8
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-1277-5
Schlagwörter	Diagnostik; Begabung; Mathematikunterricht
Abstract	In diesem Beitrag werden aktuelle Forschungsergebnisse zu Merkmalen mathematisch potentiell begabter Zweitklässler vorgestellt. Die Untersuchungen bestätigen weitgehend die für ältere Kinder vorliegenden Forschungsergebnisse und zeigen somit auf, dass Merkmale mathematischer Begabung auch bei Zweitklässlern bereits erkennbar sind. Deutlich wird jedoch auch, dass schriftliche Testverfahren zur Diagnose einer mathematischen Begabung gerade für diese Altersgruppe kaum sinnvoll einsetzbar sind. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/2

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