Gender, competitiveness and career choices.

Autor/inn/en	Buser, Thomas; Niederle, Muriel; Oosterbeek, Hessel
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	Gender, competitiveness and career choices.
Quelle	Cambridge, Mass. (2012), 52 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper. 18576
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Leistungsfähigkeit; Selbsteinschätzung; Junge; Mädchenbildung; Amsterdam; Junge; Leistungsfähigkeit; Mädchen; Mädchenbildung; Niederlande; Schulleistung; Schullaufbahn; Selbsteinschätzung; Naturwissenschaftliche Bildung; Bildungsbeteiligung; Schullaufbahn; Sekundarbereich; Schullaufbahnentscheidung; Schulleistung; Fächerwahl; Naturwissenschaftliche Bildung; Geschlechterverteilung; Geschlechtsspezifik; Mädchen; Männlicher Jugendlicher; Weibliche Jugendliche; Amsterdam; Niederlande
Abstract	Gender differences in competitiveness are often discussed as a potential explanation for gender differences in education and labor market outcomes. We correlate an incentivized measure of competitiveness with an important career choice of secondary school students in the Netherlands. At the age of 15, these students have to pick one out of four study profiles, which vary in how prestigious they are. While boys and girls have very similar levels of academic ability, boys are substantially more likely than girls to choose more prestigious profiles. We find that competitiveness is as important a predictor of profile choice as gender. More importantly, up to 23 percent of the gender difference in profile choice can be attributed to gender differences in competitiveness. This lends support to the extrapolation of laboratory findings on competitiveness to labor market settings. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/2