Lernen ist wichtiger als Lehren. Freinet an die Schulen (Teil 2).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hecker, Ulrich
Titel	Lernen ist wichtiger als Lehren. Freinet an die Schulen (Teil 2).
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 40 (1988) 22, S. 23-25 Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Lernen; Motivation; Handlungsorientierung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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