Die Bedeutung messtechnischer Übungen im Laborunterricht der PTS für grundlegende Kompetenzen und Anwendungen im Fachbereich Elektrotechnik. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Ripfl, Siegfried
Titel	Die Bedeutung messtechnischer Übungen im Laborunterricht der PTS für grundlegende Kompetenzen und Anwendungen im Fachbereich Elektrotechnik. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2012), 98 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Messtechnik; Handlungsorientierter Unterricht; Polytechnische Bildung; Polytechnische Schule; Polytechnische Schule; Handlungsorientierter Unterricht; Polytechnische Bildung; Messtechnik; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, ob sich handlungsorientierter Unterricht in der PTS positiv auf die Fachkompetenz zukünftiger Lehrlinge auswirken kann und zeigt, welche Kompetenzen messtechnische Übungen im Laborunterricht fördern.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/2

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