Die Kleinschule auf dem Prüfstand. Ein Leistungsvergleich zwischen Kleinschulen und vier- bzw. mehrklassigen Volksschulen am Beispiel des Deutschunterrichts in der Grundstufe II. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Hammer, Nicole
Titel	Die Kleinschule auf dem Prüfstand. Ein Leistungsvergleich zwischen Kleinschulen und vier- bzw. mehrklassigen Volksschulen am Beispiel des Deutschunterrichts in der Grundstufe II. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2012), 71 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Wenig gegliederte Schule; Leistungsbeurteilung; Deutschunterricht; Österreich
Abstract	Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem Leistungsvergleich zwischen Kleinschulen und vier- bzw. mehrklassigen Volksschulen am Beispiel des Deutschunterrichts in der Grundstufe 2. Nach der Erklärung grundlegender Begriffe wird auf die aktuelle Situation der Kleinschulen eingegangen. Im empirischen Teil wurde mittels dem Salzburger Lesescreening und dem Salzburger Rechtschreibtest die Schülerleistung in Kleinschulen und mehrklassigen Volksschulen ermittelt.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/2

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