Kapitalakkumulation, Klassenkonflikt und Veränderungen im Erziehungswesen.

Autor/inn/en	Bowles, Samuel; Gintis, Herbert
Titel	Kapitalakkumulation, Klassenkonflikt und Veränderungen im Erziehungswesen. Gefälligkeitsübersetzung: Capital accumulation, class conflict and changes in the education system.
Quelle	Aus: Bauer, Ullrich (Hrsg.); Bittlingmayer, Uwe H. (Hrsg.); Scherr, Albert (Hrsg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Wiesbaden: Springer VS (2012) S. 213-228 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildung und Gesellschaft
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17922-3
DOI	10.1007/978-3-531-18944-4_14
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildungsgeschichte; Bildungsexpansion; Anpassung; Konflikt; Erziehungswesen; Bildungsreform; Bildungsökonomie; Öffentliche Schule; Schulbildung; Geschichte (Histor); Entwicklungsland; Kapitalismus; Soziale Klasse; Finanzierung; Kapital; Wirtschaftssystem; Arbeit; 20. Jahrhundert; Akkumulation; Entwicklung; Nachdruck; Reform; Textauszug; Änderung; Argentinien; Lateinamerika; Südamerika; USA
Abstract	Die Entwicklung eines Erziehungssystems für die Massen - das sich derzeit bis zur Collegestufe hin erstreckt - war in vieler Hinsicht ein genuin fortschrittlicher Vorgang. Heute ist ein größerer Teil der Jugend der USA in Colleges immatrikuliert, als vor 135 Jahren insgesamt für die Elementarschulen eingeschrieben war. Der Analphabetismus wurde faktisch beseitigt. Der Beitrag geht den Veränderungen und Widersprüchen im Erziehungswesen nach und beschreibt den Konflikt- und Anpassungsprozess der Erziehungsreform. Hierbei stehen auch die Zusammenhänge zwischen der Dynamik der kapitalistischen Ökonomie und die Formen der Veränderung im Erziehungswesen im Fokus des Beitrags. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/2