Schützt Bildung vor Demenz?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Then, Francisca S.; Luck, Tobias; König, Hans-Helmut; Becker, Thomas; Riedel-Heller, Steffi G.
Titel	Schützt Bildung vor Demenz? Gefälligkeitsübersetzung: Does education provide protection against dementia?
Quelle	Aus: Brähler, Elmar (Hrsg.); Kiess, Johannes (Hrsg.); Schubert, Charlotte (Hrsg.); Kiess, Wieland (Hrsg.): Gesund und gebildet. Voraussetzungen für eine moderne Gesellschaft. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2012) S. 168-181Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-525-40445-4
Schlagwörter	Bildung; Bildungsniveau; Alterskrankheit; Gehirn; Bevölkerungsentwicklung; Geistige Behinderung
Abstract	Der Beitrag fasst die wichtigsten Ergebnisse zum Zusammenhang von Bildung und Demenzerkrankungsrisiko zusammen, vor allem hinsichtlich der Rolle sozialer Effekte. Für die Untersuchung werden internationale Längsschnittstudien herangezogen, die in den Jahren zwischen 1990 und 2010 durchgeführt wurden. Diese Studien zeigen, dass unabhängig von Alter, Geschlecht und genetischer Veranlagung ein hohes Bildungsniveau das Demenzrisiko drastisch reduziert. Eine Rolle spielt auch die mit einem höheren Bildungsniveau verbundene Komplexität beruflicher Aufgaben. Erklärt werden diese Effekte mit der Reservekapazität des Gehirns. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/2

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