Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mayer, Nikola |
|---|---|
| Titel | Dem Englischen im Alltag begegnen. |
| Quelle | In: Praxis Grundschule, 35 (2012) 6, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-3722; 1434-4211 |
| Schlagwörter | Deutschland; Englischunterricht; Grundschule; Anglizismus; Fachdidaktik; Grundschule; Fachdidaktik; Anglizismus; Englischunterricht; Alltagsbezug; Deutschland |
| Abstract | Ein wichtiger Ansatz für den Englischunterricht in der Grundschule ist, so die Autorin des vorliegenden Basisartikel des Themenheftes "English all around us", die häufige Begegnung der Kinder mit der englischen Sprache in Form von Anglzismen im Alltag aufzunehmen. Anglizismen sind englische Wörter, die entweder vollständig ins Deutsche übernommen worden sind (z.B. Hot Dog) oder die an die deutsche Sprache angepasst worden sind (meist Verben wie downloaden) oder die in der englischen Sprache ungebräuchlich sind (z.B. Handy). Darüber hinaus sind idiomatische Redewendungen wie "coffee to go" in die deutsche Sprache übernommen worden. Im Folgenden erläutert die Verfasserin, auf welche Weise Anglizismen im Englischunterricht Anwendung finden können: zur Einübung von englischen Lauten, als Sammelobjekte im Ortsbild des Heimatortes, als Katalysator für das Erkennen deutscher Worte sowie als Unterrichtseinstieg für die erste Englischstunde. Die vier Unterrichtsvorschläge im Heft illustrieren diese Ansatzpunkte. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2013/2 |
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