Den Fremdsprachenunterricht in Abiturklassen der Berufsausbildung effektiver gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meyer, Karl-Heinz; Wilcke, Joachim
Titel	Den Fremdsprachenunterricht in Abiturklassen der Berufsausbildung effektiver gestalten.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 10, S. 501-504Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Differenzierung; Unterrichtsorganisation; Fremdsprachenunterricht; Berufsausbildung; Fachsprache; Deutschland-DDR
Abstract	Die Autoren befuerworten im Fremdsprachenunterricht der Berufsausbildung mit Abitur eine staerkere Orientierung an der fachsprachlichen Ausbildung der Hochschulen in der DDR. Die Erreichung dieses Zieles setzt ihrer Meinung nach eine erhoehte sprachliche und methodische Qualifikation der Lehrer, kleine Klassen, eine optimale Voraussetzungen anstrebende Unterrichtsorganisation sowie spezielle Regelungen im Zusammenhang mit den unterschiedlichen Vorkenntnissen der Schueler voraus.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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