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AutorMargolis, Fren S.
TitelEncouraging spontaneous speech in the audiolingual classroom.
QuelleIn: Foreign language annals, 15 (1982) 2, S. 127-131    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718X
SchlagwörterSpontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Audiolinguale Methode; Lernspiel; Fremdsprachenunterricht
AbstractDer in den meisten Fremdsprachenkursen gebraeuchliche audiolinguale Ansatz hat den entscheidenden Nachteil, dass spontanes Sprechen vernachlaessigt wird. Der Autor untersucht, warum dies so ist, und schlaegt zur Behebung dieses Mangels eine Reihe von Sprechuebungen und Lernspielen vor.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1994_(CD)
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