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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHillenbrand, Clemens; Vierbuchen, Marie-Christine; Hagen, Tobias; Baier, Dirk; Horne, Arthur M.; Orpinas, Pamela; Hintz, Anna-Maria; Grosche, Michael; Baumann, Menno; Stamm, Margrit; Christe, Gerhard; Schmitz-Feldhaus, Carmen; Rieß, Bastian; Wittrock, Manfred; Hennemann, Thomas; Speck, Karsten; Olk, Thomas; Linderkamp, Friedrich; Wist, Thorben; Amberger, Martin; Gregersen, Jan; Pietrasik, Julia; Hyghen, Anne Marie; Knot-Dickscheit, Jana; Knorth, Erik J.; Ricking, Heinrich; Koppe, Holger; Ranke, Elisabeth
Sonst. PersonenRicking, Heinrich (Hrsg.); Schulze, Gisela C. (Hrsg.)
TitelSchulabbruch - ohne Ticket in die Zukunft.
QuelleBad Heilbrunn: Klinkhardt (2012), 272 S.Verfügbarkeit 
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Rezension
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-7815-1874-2
SchlagwörterZukunftsperspektive; Jugendpsychologie; Sozialpsychologie; Digitale Medien; Bildungspolitik; Kind; Schule; Schulverweigerung; Mobbing; Schulische Reintegration; Lerntheorie; Migrationshintergrund; Sozialpädagogische Betreuung; Jugendkriminalität; Jugendsozialarbeit; Fehlzeiten; Abbruch; Ursache; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Schweiz
AbstractDa das Thema Schulabbruch hierzulande erst seit Kurzem wissenschaftlich bearbeitet wird, besteht der Zweck dieses Bandes darin, die bisher aufgelaufenen Befunde in übersichtlicher Weise darzustellen und so eine fachliche Positionierung im interdisziplinären Kontext zuzulassen. Dabei werden grundlegende Fragen, Erklärungsansätze wie auch Formen der Prävention und Intervention von ausgewiesenen Experten behandelt. (Autorenreferat, IAB-Doku). Inhaltsverzeichnis: Gisela Schulze, Heinrich Ricking: Einleitung (7-10); Grundlegung und Gegenstand: Heinrich Ricking, Gisela Schulze: Schulabbruch - eine Zukunftsfrage! (12-21); Clemens Hillenbrand, Marie-Christine Vierbuchen, Tobias Hagen: Dropout und Schulabsentismus - zur Brisanz begrifflicher Unschärfen (22-35); Ursachen und Folgen: Dirk Baier: Die Schulumwelt als Einflussfaktor des Schulschwänzens (37-62); Arthur M. Horne, Pamela Orpinas: Bullies, Bullies, Bullies Everywhere - what are teachers, parents and counselors to do? (63-76); Anna-Maria Hintz, Michael Grosche: Schulabsentismus und Dropout bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (77-93); Menno Baumann: Der Sog der Straße - scheiternde Bildungsverläufe und gewaltförmige Jugendgruppen (94-105); Margrit Stamm: Die Zukunft verlieren? Schulabbrecher in unserem Bildungssystem - Ergebnisse einer Schweizer Langzeitstudie (106-115); Gerhard Christe: Ursachen und Folgen misslingender Übergänge in den Beruf (116-126); Prävention und Intervention: Carmen Schmitz-Feldhaus, Bastian Rieß, Manfred Wittrock: Jugendliche im Fokus von Dropout-Gefährdung aus dem Blickwinkel von Behavioral Literacy (128-146); Thomas Hennemann, Tobias Hagen, Clemens Hillenbrand: Dropout aus der Schule - empirisch abgesicherte Risikofaktoren und wirksame pädagogische Maßnahmen (147-173); Karsten Speck, Thomas Olk: Schulabsentismus und Schulsozialarbeit. Diskurse, Empirische Befunde und Ansätze (174-190); Friedrich Linderkamp: Ein lerntheoretischer Zugang zu schulvermeidendem Verhalten (191-201); Thorben Wist: Die Bedeutung von Neuen Medien für Schulabsentismus und Dropout (202-210); Martin Amberger, Jan Gregersen, Julia Pietrasik: Das Programm Schulverweigerung - die zweite Chance: Zielsetzung, Entwicklung, Ergebnisse (211-231); Anne Marie Hyghen, Jana Knot-Dickscheit, Erik J. Knorth: Schüler in Multiproblemlagen (232-241); Heinrich Ricking: Reintegration durch alternative Beschulungseinrichtungen (242-257); Holger Koppe, Elisabeth Ranke: Schulabsentismus in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis mit Sozialpsychiatrie-Vereinbarung (258-270).
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update2013/1
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