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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSalle, Alexander; Vom Hofe, Rudolf; Pallack, Andreas
TitelFördermodule für jede Gelegenheit. Sinus. NRW-Projekt Diagnose & individuelle Förderung.
Gefälligkeitsübersetzung: Remedial modules.
QuelleIn: Mathematik lehren, (2011) 166, S. 20-24Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0175-2235
SchlagwörterUnterrichtsanalyse; Diagnostik; Sekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsmedien; Bewertung; Erfahrungsbericht; Förderkonzept; Problem
AbstractVorgestellt werden Materialien und ein erprobtes Konzept aus dem SINUS Projekt "Diagnose und individuelle Förderung", an dem mehrere Schulen unterschiedlicher Schulformen teilnehmen. Es wird über bisherige Erfahrungen mit den Diagnosematerialien und beim Fördern mit Blütenaufgaben berichtet, die sich gut für einen differenzierenden Unterricht und selbstregulierendes Arbeiten der Schülerinnen und Schüler eignen. Das eingefügte Arbeitsblatt enthält eine Blütenaufgabe als Beispiel für binnendifferenziertes Üben (Klasse 5/6).
Erfasst vonFIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update2013/1
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