Communicative interference: A framework for contrastively analysing L2 communicative competence exemplified with the linguistic behaviour of Japanese performing in English.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Loveday, Leo J.
Titel	Communicative interference: A framework for contrastively analysing L2 communicative competence exemplified with the linguistic behaviour of Japanese performing in English.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 22 (1982) 1, S. 1-16Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; japanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Interferenz; Japan
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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