Über die Würde von Kinderaussagen. Analyse eines Unterrichtsprotokolls.

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Autor/in	Thiel, Siegfried
Titel	Über die Würde von Kinderaussagen. Analyse eines Unterrichtsprotokolls.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 40 (2012) 128, S. 42-48Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtsprotokoll; Bewegung (Phys); Trägheit (Phys); Sachunterricht; Analyse; Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag stellt [der Autor] ein Unterrichtsprotokoll seines eigenen Unterrichts zur Verfügung. Er untersucht darin den inhaltlich-curricularen Aspekt und zeigt uns zugleich, wie er seinen an Wagenscheins Ideen orientierten Sachunterricht konzipierte. Peter Buck wird dasselbe Unterrichtsprotokoll im folgenden Beitrag dazu verwenden zu fragen, ob eine konstruktivistische Betrachtung der Lernprozesse ausreicht, um das Wesentliche dieses Sachunterrichtskonzepts zu erfassen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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