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Autor/inn/enSchönfelder, Jörg; Ebel, Mathias
TitelNeue Standards in der Fließgewässerbeurteilung.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 61 (2012) 6, S. 13-21Verfügbarkeit 
BeigabenLandkarten
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1617-5697
SchlagwörterBiologieunterricht; Fließgewässer; Wasserqualität; Wassertier; Gewässergütekarte; Umweltpolitik; Wasserverschmutzung; Ökosystem; Deutschland
AbstractWer nach aktuellen Gewässergütekarten recherchiert, wird nur nach langer Suche und nur für bestimmte Regionen fündig werden. Der Blick auf aktuelle Karten zeigt auch meist nur ein eintöniges Bild aus blau und grün, für unbelastet, gering und mäßig belastet. Tatsächlich ging die organische Belastung der Fließgewässer durch die flächendeckende biologische Abwasserklärung deutlich zurück. Andere Belastungen sind stattdessen in den Vordergrund gerückt. Im Jahr 2000 wurde die Europäische Wasserrahmenrichtlinie (WRRL) in Kraft gesetzt. Diese gibt als Ziel einen guten ökologischen Zustand der Oberflächengewässers Europas bis 2015 vor. Hierfür wurden fünf ökologische Zustandsklassen eingeführt, die auf biologischen, strukturellen und chemischen Daten beruhen. In den Abiturvorgaben Biologie der Bundesländer finden sich häufig das Saprobiensystem und die Gewässergüteklassen. In den Schulbüchern und Richtlinien sind die etablierten Verbesserungen der Fließgewässerbewertung aber noch längst nicht angekommen (Original übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2013/1
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