Sicherheitspolitik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reeb, Hans-Joachim
Sonst. Personen	Sturzenbecher, Philine (Red.); Maas, Theresa (Red.)
Titel	Sicherheitspolitik.
Quelle	In: Wochenschau. Sekundarstufe II, 63 (2012) 3, S. 3-42, M1-M8, 43-74Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-362X
Schlagwörter	Gewalt; Konflikt; Konfliktlösung; Sekundarstufe II; Unterrichtsmedien; Frieden; Krieg; Kriegsschauplatz; Atomwaffe; Außenpolitik; Gemeinschaftskunde; Internationale Zusammenarbeit; Politik; Revolution; Sicherheitspolitik; Sozialkunde; Definition; Diskurs; Sicherheit; UNO-Einsatz; Welt; Technische Ausrüstung; NATO; Vereinte Nationen; Europäische Union; Arabische Staaten; China; Deutschland; Iran; Russland; Somalia; Syrien; USA
Abstract	Ziel des Themenhefts ist es, Schüler am Ende zu einem begründete Urteil zu befähigen, "wie in der deutschen Politik und Gesellschaft auf die Anforderungen in der Sicherheitspolitik geantwortet wird". Die jüngsten Ereignisse des "arabischen Frühlings" werden als Einstieg genutzt. Dann werden konkrete und theoretische Materialien zu zentralen Fragen der Sicherheitspolitik angeführt. Als Beispiele dienen Konflikte und Piraterie in Somalia sowie der Konflikt um die Atomambitionen im Iran. Schließlich werden die Diskussionen über die heutigen Kriegsformen zusammengefasst. Ein weiteres Kapitel widmet sich der Definition von Sicherheit und führt in die Sicherheitsdebatten ein. Das letzte Kapitel stellt die wichtigsten Institutionen und Staaten vor, die als maßgebliche Akteure der Sicherheitspolitik gelten können: UNO, USA, China, Russland, NATO, EU und die BRD. Der Mittelteil des Heftes liefert didaktische und methodische Hinweise für den Lehrer. (DIPF/Orig./pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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