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Autor/inMafaalani, Aladin el-
TitelBildungsaufsteigerInnen aus benachteiligten Milieus.
Habitustransformation und soziale Mobilität bei Einheimischen und Türkeistämmigen.
Gefälligkeitsübersetzung: Educational climbers from disadvantaged milieus. Transformation of habits and social mobility among locals and persons of Turkish origin.
QuelleWiesbaden: Springer VS (2012), 344 S.
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Beigabengrafische Darstellungen; Literaturangaben S. [331]-344
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-531-19319-8; 978-3-531-19319-9; 978-3-531-19320-5
DOI10.1007/978-3-531-19320-5
SchlagwörterBildung; Biografische Methode; Fallstudie; Methodologie; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Gender; Soziale Ungleichheit; Soziales Milieu; Sozialforschung; Entfremdung; Bildungsbiografie; Ethnizität; Soziale Herkunft; Soziale Mobilität; Kindheit; Familie; Kind; Schule; Region; Arbeiter; Arbeiterfamilie; Mobilität; Soziale Schicht; Berufsausbildung; Berufliche Integration; Beruflicher Aufstieg; Hochschulbildung; Hochschulabschluss; Benachteiligung; Biografie; Habitus; Deutscher; Migrant; Türke; Deutschland
AbstractDer Autor rekonstruiert die Mühen des [Bildungs]Aufstiegs und belegt, dass die Überwindung sozialer Ungleichheit schwierig und selten ist. Zugleich analysiert er den Spielraum für die konstruktive Bewältigung habitueller Nicht-Passungen und das Potenzial für Transformationen. Der systematische Vergleich der Biografien einheimischer und türkeistämmiger BildungsaufsteigerInnen zeigt zudem, dass sich migrationsspezifische Besonderheiten herausstellen lassen, diese jedoch weitgehend überschätzt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2012/4
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