Reformpädagogik in der Schulpraxis.

Sonst. Personen	Fitzner, Thilo (Hrsg.); Kalb, Peter E. (Hrsg.); Risse, Erika (Hrsg.)
Titel	Reformpädagogik in der Schulpraxis.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2012), 352 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-1848-5; 978-3-7815-1848-3
Schlagwörter	Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Beziehung; Individuelle Förderung; Persönlichkeitsentwicklung; Geschlechterrolle; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulorganisation; Schulleben; Ganztagsschule; Internat; Modellschule; Lernen; Begabtenförderung; Beispiel; Peer Group; Team-Kleingruppen-Modell; Lernort; Außerschulisches Lernen; Neurobiologie; Projekt; Verantwortung; Judentum; Sexueller Missbrauch; Nachhaltige Entwicklung; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftsdisziplin; 20. Jahrhundert; Konzeption; Leistung; Portfolio; Praxis; Prävention; Deutschland; Köln; Wolfsburg; Österreich
Abstract	In guten Schulen ist Reformpädagogik wegweisend. Dieses Buch greift einerseits die kritische Diskussion der letzten Zeit auf und zeigt andererseits vor allem, wie heute in reformpädagogisch orientierten Schulen gelernt, gearbeitet und gelebt wird. Den Auftakt bilden erziehungswissenschaftliche Beiträge aus unterschiedlichen Perspektiven, historisch zurückblickend bis hin zu den neuesten Erkenntnissen über das Lernen. Im Mittelpunkt steht aber die Schulpraxis mit Beispielen aus Unterricht, Schulleben und Schulentwicklung. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4