Jugendliche mit Migrationshintergrund im Übergang Schule - Berufsausbildung. Arbeitshilfen für das regionale Übergangsmanagement.

Sonst. Personen	Reißig, Birgit (Hrsg.); Schreiber, Elke (Hrsg.)
Institution	Deutsches Jugendinstitut
Titel	Jugendliche mit Migrationshintergrund im Übergang Schule - Berufsausbildung. Arbeitshilfen für das regionale Übergangsmanagement.
Quelle	München: DJI (2011), 57 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Regionales Übergangsmanagement. 4
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86379-011-1; 978-3-86379-011-0
Schlagwörter	Fallstudie; Interkulturelle Kommunikation; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Elternmitwirkung; Übergang; Hauptschule; Interkulturalität; Interkulturelle Kompetenz; Region; Modellversuch; Integrationspolitik; Migrationshintergrund; Berufsausbildung; Ausbildungseignung; Betriebliche Berufsausbildung; Integration; Jugendlicher; Deutschland; Hamburg; Weinheim
Abstract	Die vorliegende Broschüre berichtet über Erfahrungen innerhalb und außerhalb der Förderinitiative "Regionales Übergangsmanagement" mit Übergangsschwierigkeiten von Jugendlichen mit Migrationshintergrund beim Übergang von der Schule in eine Ausbildung oder in einen Beruf. In mehreren Beiträgen werden die Handlungsfelder, die Spielräume und Gestaltungsmöglichkeiten einer regionalen Integrationspolitik aufgezeigt. Daneben wird anhand von Praxisbeispielen auch über die Hindernisse und Risiken berichtet, die in verschiedenen Bereichen und Arbeitsfeldern überwunden werden müssen. Es wird anhand von Daten aus einem Forschungsprojekt gezeigt, dass die Schulabgänger mit Migrationshintergrund keine homogene Gruppe bilden. Fallbeispiele erläutern die Grundsätze und Ansätze interkultureller Schulentwicklung. Die Einbeziehung der Eltern von Migranten als Lern- und Berufsbegleiter/innen ihrer Kinder beim Übergang Schule zum Beruf wird am Beispiel des Strategiemodells Weinheimer Bildungskette dargestellt. Ein Beispiel aus der hamburgischen Verwaltung illustriert die Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Ein Bericht über eine Projekt-Kooperation der IG Metall mit dem Deutschen Jugendinstitut belegt die Wirkung von Maßnahmen zur Förderung der Interkulturalität unter Auszubildenden in gewerblichen und industriellen Betrieben. Der Band schließt mit einem Plädoyer für kulturelle Vielfalt im Betrieb. (ICF).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4