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AutorKarbe, Ursula
TitelZur Stoffaufbereitung im grammatischen Bereich im Fach Englisch.
QuelleIn: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 8-9, S. 396-402    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-0989
SchlagwörterSituationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Funktionale Grammatik; Grammatikunterricht; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Politik; Deutschland-DDR
AbstractAus der Erkenntnis heraus, dass es nicht genuegt, grammatische Erscheinungen nur in situativen Kontexten zu ueben, versucht die Autorin, auf die DDR zugeschnittene Erfordernisse der gesellschaftlichen Kommunikation, Kommunikationsfunktionen, Kommunikationsabsichten und Kommunikationssituationen zusammenzustellen, um daraus eine Grammatikaufbereitung fuer den Englischunterricht abzuleiten, die sowohl formale als auch funktionale und situative Aspekte beruecksichtigt. Die Aufbereitung differenziert nach Lehrern und Schuelern. Die kuerzere Schuelerfassung ist in dem Artikel abgedruckt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1994_(CD)
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