Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die offene Ganztagsschule. Ein gemeinsames Angebot des Ministeriums für Schule und Weiterbildung... 1. "Niemand weiß, was ich um die Ohren habe..." Förderkonzepte von Schule und Jugendhilfe - zwei Blickwinkel auf den "Fall Tim". Teil 1 der Themenfolge: Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die Offene Ganztagsschule. , Nachdr. 3. Aufl.

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Autor/in	Ader, Sabine
Institution	Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster, Westfalen). Arbeitsgruppe Kulturelle Bildung
Titel	Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die offene Ganztagsschule. Ein gemeinsames Angebot des Ministeriums für Schule und Weiterbildung... 1. "Niemand weiß, was ich um die Ohren habe..." Förderkonzepte von Schule und Jugendhilfe - zwei Blickwinkel auf den "Fall Tim". Teil 1 der Themenfolge: Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die Offene Ganztagsschule. , Nachdr. 3. Aufl.
Quelle	Münster: Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (2007), 70 S.Verfügbarkeit
Reihe	Der GanzTag in NRW. 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schulsozialarbeit; Ganztagsschule; Aufsatzsammlung; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/4

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