Assessing teacher quality. Understanding teacher effects on instruction and achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Kelly, Sean (Hrsg.)
Titel	Assessing teacher quality. Understanding teacher effects on instruction and achievement.
Quelle	New York: Teachers College Press (2012), VIII, 232 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-8077-5279-1; 978-0-8077-5280-7
Schlagwörter	Evaluation; Lehrer; Unterrichtserfolg; Aufsatzsammlung; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/4

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