Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Blum, Sonja; Bockhorst, Janna |
|---|---|
| Titel | Politikzyklus - ein Modell auch für den Unterricht. |
| Quelle | In: Praxis Politik, 8 (2012) 3, S. 4-8 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1860-255X |
| Schlagwörter | Agenda-Setting-Ansatz; Politik; Politikfeldanalyse; Politische Bildung; Politischer Prozess; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Implementierung; Politische Entscheidung; Problemsituation; Zyklus; Deutschland |
| Abstract | Der Verfasser des Basisartikels des Themenheftes "Politik als Prozess" führt in die Poltikfeldanalyse als Erklärungsmodell politischer Prozesse ein. Das gängigste Modell ist der Policy-circle, den die Autorinnen im Folgenden vorstellen und kritisch diskutieren. Entscheidendes Merkmal dieses Modells ist die Vorstellung, dass politische Prozesse in Phasen verlaufen. Diese werden wie folgt benannt und erläutert: Problemdefinition, Agenda Setting, Politikformulierung und Entscheidungsfindung, Politikimplementierung und Politikevaluierung. Die Verfasserinnen resümieren, dass das Modell sich zwar für das Verständnis politischer Prozesse als hilfreich erweist, genauso seine zyklische Darstellung - andererseits konstatieren sie kritisch die ungenaue Abgrenzung der Phasen, die mangelhafte Erklärungskraft sowie die fehlende Komplexität des Modells. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2012/4 |
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