Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Müller, Ulrich |
|---|---|
| Titel | Prähistorische und Historische Archäologie an den Universitäten. |
| Quelle | In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 63 (2012) 3/4, S. 133-156Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-9056 |
| Schlagwörter | Geoarchäologie; Landschaft; Archäometrie; Frühgeschichte; Historische Archäologie; Urgeschichte; Informatik; Universität; Wissenschaftsgeschichte; Archäologie; Prähistorische Archäologie; Theorie; Außeruniversitäre Forschungseinrichtung; Deutschland |
| Abstract | Die Ur- und frühgeschichtliche Archäologie an den Universitäten gehört zu den kleinen Fächern im deutschsprachigen Raum. Das Fach ist inzwischen zeitliche und inhaltlich aufgesplittert, doch sind "Ur- und Frühgeschichte", "Mittelalter- und Neuzeitarchäologie" bzw. "Prähistorische und Historische Archäologie" Brückenfächer, die sich in Forschung und Lehre zwischen traditionellen Disziplinengrenzen bewegen. Ihr zeitliches Profil erstreckt sich von der Altsteinzeit bis in die Gegenwart; räumlich ist es keineswegs auf Europa beschränkt. Das Fach versteht sich als eine historische Kulturwissenschaft mit teilweise kulturanthropologischer Ausrichtung, in dem die Materialität von Kultur als Ausdruck kultureller Praxen mit archäologischen Methoden untersucht wird. Als Brückenfach ist die Archäologie stark durch naturwissenschaftlichen Methoden geprägt, die von Prospektionen über Techniken der Ausgrabungen bis hin zur Auswertung mit Spezialgebieten wie der Archäometrie oder der Archäoinformatik reichen. Gerade letztere hat nicht nur durch den Einsatz von Geografischen Informationssystemen, sondern mit modellierenden und räumlichstatistischen Verfahren an Bedeutung gewonnen. Generell ist die Archäologie eine raumbezogene Wissenschaft, und so stehen die komplexen Interaktionen von Mensch und Umwelt im Mittelpunkt aktueller Forschungen. Sie thematisieren die Veränderung der Umwelt durch den Menschen, die Prägung des Menschen durch die geofaktorielle Ausstattung und fragen nach Raum als kulturelle konstruierte Kategorie (Original übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2012/4 |
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