Bildungsbefragung von Fokusgruppen. Praxiserfahrungen aus der Wesermarsch.

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Autor/in	Schütze, Claudia
Titel	Bildungsbefragung von Fokusgruppen. Praxiserfahrungen aus der Wesermarsch.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 1, S. 46-48 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE0901W046
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52284-9
Schlagwörter	Angebotsplanung; Ländliche Erwachsenenbildung; Projektbericht
Abstract	Bildungsanbieter in strukturschwachen Gebieten müssen bei ihrer Bildungsplanung die Besonderheiten der Region und der potentiellen Bildungsteilnehmer/innen in Betracht ziehen. Im Landkreis Wesermarsch hat man deshalb zur Ermittlung des Bildungsbedarfes im Rahmen eines Projektes das Instrument der Fokusgruppenbefragung eingesetzt. Der Beitrag beschreibt die Methode, die Erfahrungen und die Umsetzung der Ergebnisse.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/2

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