Conflicts over the utilities of teaching using educational technologies. An interpretive critical inquiry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Demps, Elaine L.; Lincoln, Yvonna S.; Cifuentes, Lauren
Titel	Conflicts over the utilities of teaching using educational technologies. An interpretive critical inquiry.
Quelle	In: Advances in developing human resources, 13 (2011) 2, S. 135-170 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1523-4223; 1552-3055
DOI	10.1177/1523422311415641
Schlagwörter	Organisationswandel; Lernmethode; Marktorientierung; Hochschullehrer; Hochschule; E-Learning; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/3

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