Who should study a foreign language? The myth of elitism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herron, Carol A.
Titel	Who should study a foreign language? The myth of elitism.
Quelle	In: Foreign language annals, 15 (1982) 6, S. 441-449Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Persönlichkeit; Interesse; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Sprachbegabung; Fremdsprachenunterricht; Übersicht
Abstract	In dem Artikel wird versucht, den Mythos auszuraeumen, dass nur kognitiv hochtalentierte Lerner Fremdsprachenkurse belegen sollen. Verschiedene historische Dokumente aus dem letzten Jahrhundert und dem Anfang dieses Jahrhunderts sollen belegen, dass ganz im Gegenteil mentale Disziplin als Motiv fuer die Beschaeftigung mit fremden Sprachen und elitaeres Bewusstsein sich ausschliessen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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