Special Olympics und Teilhabe. Überlegungen zur Umsetzung pädagogischer Leitvorstellungen.

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Autor/in	Ackermann, Karl-Ernst
Titel	Special Olympics und Teilhabe. Überlegungen zur Umsetzung pädagogischer Leitvorstellungen.
Quelle	Aus: Wegner, Manfred (Hrsg.); Schulke, Hans-Jürgen (Hrsg.): Behinderung, Bewegung, Befreiung. Ressourcen und Kompetenzen von Menschen mit geistiger Behinderung. Beiträge des Internationalen Symposiums der SOD Akademie. 19. - 20. Juni 2009 in Berlin. Kiel: Universität Kiel / Institut für Sport und Sportwissenschaften (2010) S. 22-29Verfügbarkeit
Reihe	Kieler Schriften zur Sportwissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Soziale Integration; Paralympics; Sport; Behinderung; Geistige Behinderung; Entwicklung; Konzeption; Richtlinien; Theorie-Praxis-Beziehung; Zielsetzung
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zu der Konzeption und Umsetzung der älteren behindertenpädagogischen Leitlinien Normalisierung und Integration erörtert Verf. die aktuellen Leitlinien Partizipation und Inklusion. Dazu werden die Begriffe definiert und die Konzepte kritisch beleuchtet. Auch Bezüge zu den Special Olympics werden hergestellt, um hier die Umsetzungsmöglichkeiten der Leitlinien zu betrachten. Abschließend verdeutlicht Verf. die Position der Leitlinien zwischen theoretischer Konzeption und praktischer Realität. -bo-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/3

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