Reformpädagogik in der religiösen Bildung und Erziehung. Religionsunterricht und Alumnatserziehung an der Landesschule Pforta und am Joachimsthalschen Gymnasium im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts.

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Autor/in	Flöter, Jonas
Titel	Reformpädagogik in der religiösen Bildung und Erziehung. Religionsunterricht und Alumnatserziehung an der Landesschule Pforta und am Joachimsthalschen Gymnasium im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts.
Quelle	Aus: Wermke, Michael (Hrsg.): Religionspädagogik und Reformpädagogik. Brüche, Kontinuitäten, Neuanfänge. Eine Veröffentlichung des Arbeitskreises für Historische Religionspädagogik. Jena: IKS Garamond (2010) S. 155-175Verfügbarkeit
Reihe	Arbeiten zur historischen Religionspädagogik. 8
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941854-00-0
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schule; Schulgeschichte; Alumne; Gymnasium; Arbeitsschule; Lehrplan; Unterrichtsmethode; Arbeitspädagogik; Absolutismus; Geschichte (Histor); Religionsunterricht; Biblische Geschichte; Evangelischer Religionsunterricht; Katechismus; Religion; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Renaissance (Epoche); Landerziehungsheim; Fürstenschule; Preußen; Schulpforta
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/3

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