Psychoanalyse und Pädagogik. Kritische Theorie des Subjekts und Antiautoritäre Erziehung. Die Wiederaneignung der Psychoanalytischen Pädagogik in pädagogischen Diskursen der späten 1960er- und 1970er-Jahre.

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Autor/in	Bilstein, Johannes
Titel	Psychoanalyse und Pädagogik. Kritische Theorie des Subjekts und Antiautoritäre Erziehung. Die Wiederaneignung der Psychoanalytischen Pädagogik in pädagogischen Diskursen der späten 1960er- und 1970er-Jahre.
Quelle	Aus: Baader, Meike Sophia (Hrsg.): 68 - engagierte Jugend und kritische Pädagogik. Impulse und Folgen eines kulturellen Umbruchs in der Geschichte der Bundesrepublik. Weinheim u.a.: Juventa (2011) S. 217-231Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1139-6; 978-3-7799-1139-5
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Psychoanalyse; Rezeption; Anthropologie; Kind; Geschichte (Histor); Psychoanalytiker; 20. Jahrhundert; Achtundsechziger; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/3

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