Polarisation der Aufmerksamkeit - "Der fruchtbare Moment" in Freien Lernphasen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hammerer, Franz
Titel	Polarisation der Aufmerksamkeit - "Der fruchtbare Moment" in Freien Lernphasen.
Quelle	In: Wiener Lehrerzeitung, (1988) 5, S. 1-4 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4; Anmerkungen 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Reformpädagogik; Aufmerksamkeit; Kreativität; Entdeckendes Lernen; Lernen; Modell; Montessori, Maria
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1994_(CD)

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