Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler im fachtheoretischen Unterricht. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Sattlegger, Dieter
Titel	Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler im fachtheoretischen Unterricht. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 60 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schüler; Lernmotivation; Fachunterricht; Berufsschule; Praktische Fachkunde; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Nach theoretischen Überlegungen zu Motivation, Lernmotivation und möglichen Motivationsstörungen folgt eine empirische Untersuchung. Diese setzt sich mit der Frage auseinander, wie Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern im fachtheoretischen Unterricht durch die Lehrerinnen und Lehrer erreicht wird, bzw. welche motivationsfördernden Maßnahmen eingesetzt werden können. - Betreuerin: Hopf Barbara.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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