Konsequenzen der EU-Antidiskriminierungsrichtlinien für den Bildungsbereich.

Autor/in	Lindner, Josef Franz
Titel	Konsequenzen der EU-Antidiskriminierungsrichtlinien für den Bildungsbereich.
Quelle	Aus: Odendahl, Kerstin (Hrsg.): Europäische (Bildungs-)Union. Berlin: BWV, Berliner Wiss.-Verl. (2011) S. 205-215Verfügbarkeit
Reihe	Recht der Jugend und des Bildungswesens - Bücher. 2. RdJB-Bücher
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8305-1754-8; 978-3-8305-1754-2
Schlagwörter	Bildung; Gleichstellung; Europäischer Bildungsraum; Bildungsrecht; Lehre; Antidiskriminierung; Europäisches Gemeinschaftsrecht; Freizügigkeit; Gesetz; Staatsrecht; Studium; Internationalität; Richtlinien; Zuständigkeit; Europäische Union; Europäischer Gerichtshof; Student; Ausland; Europa
Abstract	Heute ist in nahezu jedem Rechtsgebiet von Europäisierung und Internationalisierung die Rede. Dies gilt auch für das Bildungsrecht. Von Bedeutung sind dabei u. a. die auf Art. 19 AEUV (ex-Art. 13 EGV) gestützten sog. Antidiskriminierungsrichtlinien, insb. der noch im Rechtsetzungsprozess befindliche, politisch umstrittene Vorschlag der Kommission für eine weitere Richtlinie zur Anwendung des Grundsatzes der Gleichbehandlung ungeachtet der Religion oder der Weltanschauung, einer Behinderung, des Alters oder der sexuellen Ausrichtung. [...] Fraglich ist, ob und inwieweit dieses allgemeine Antidiskriminierungsrecht der EU auf den Bereich der Bildung anwendbar ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2