Educational dimensions of school buildings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Bengtsson, Jan (Hrsg.)
Titel	Educational dimensions of school buildings.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2011), 118 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-63046-8; 978-3-631-63046-4
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Schulgeschichte; Schulgebäude; Lehrer; Schüler; Architektur; Konzeption; Dänemark; Schweden; Skandinavien
Abstract	In all modern societies almost everyone of their citizens have spent many years in school buildings, and the largest professional group in modern societies, teachers, is working every day during the working year in school buildings. In spite of this, we know surprisingly little about the influence of school buildings on the people who use them and their activities. What do school buildings do with their users and what do users do with the buildings? In this book seven scholars form the Scandinavian countries discuss and use different theoretical perspectives to illuminate the relationship between school buildings and their users. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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