Bildung in der Praxis Offener Kinder- und Jugendarbeit. Qualitative Interviews mit Leitungskräften. 1. Aufl.

Autor/in	Linßer, Janine
Titel	Bildung in der Praxis Offener Kinder- und Jugendarbeit. Qualitative Interviews mit Leitungskräften. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2011), 92 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	VS College. Reviewed research. Auf den Punkt gebracht
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [87]-92
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-18284-6; 978-3-531-18284-1
DOI	10.1007/978-3-531-93377-1
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungsauftrag; Bildungsprozess; Empirische Untersuchung; Interview; Qualitative Forschung; Kinderzentrum; Offene Jugendarbeit; Offene Kinderarbeit; Kooperation; Praxis; Umsetzung; Jugendzentrum; Führungskraft; Deutschland; Münster (Westf)
Abstract	Die Bekanntgabe der ersten PISA-Ergebnisse hat dazu beigetragen, dass in Deutschland eine Bildungsdebatte entfacht wurde, die sich in ihrem weiteren Verlauf auch auf die Offenen Kinder- und Jugendarbeit als Bildungsinstitution ausgewirkt hat. Was bedeutet nun Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Warum fordern Theorie und Wissenschaft, den gesetzlichen Bildungsauftrag der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und dessen Umsetzung in der Praxis zu reflektieren? Welche Bildungsgelegenheiten können in der Praxis Offener Kinder- und Jugendarbeit ausgemacht werden und versteht diese sich selbst als Bildungsinstitution? Diese und weitere Fragen erörtert die Autorin auf der Grundlage von qualitativen Interviews mit Leitungskräften von Kinder- und Jugendzentren in Münster. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1