Entwicklung prozessorientierter Prüfungsaufgaben.

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Autor/inn/en	Müller, Hans-Joachim; Reuter, Christiane
Titel	Entwicklung prozessorientierter Prüfungsaufgaben.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 40 (2011) 5, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Prüfung; Textilindustrie; Handlungsorientierung; Arbeitsprozess; Prüfung; Prüfungsaufgabe; Handlungsorientierung; Textilindustrie; Arbeitsprozess
Abstract	"Arbeits- und Geschäftsprozessorientierung als Leitprinzipien in der beruflichen Erstausbildung beabsichtigen die Einbindung des Lernens in reale Geschäftsprozesse und implizieren ganzheitliches Lernen, das Lernen an berufstypischen Aufgaben, sowie das Planen, Handeln und Kontrollieren in komplexen Arbeitszusammenhängen. Doch wie können so erworbene Kompetenzen in einer Prüfung adäquat abgebildet werden? Im Projekt 'Umsetzung prozessorientierter Berufsausbildung in der Textilwirtschaft' des BIBB und der TU Kaiserslautern wurden Planungshilfen und Prüfungsaufgaben entwickelt und erprobt. In diesem Beitrag werden das Konzept und die Konstruktion einerPrüfungsaufgabe vorgestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2012/2

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