Weit verbreitete Idiome und das "Lexikon der gemeinsamen bildlichen Ausdrücke" - Gewinn für den Fremdsprachenunterricht?

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Autor/in	Piirainen, Elisabeth
Titel	Weit verbreitete Idiome und das "Lexikon der gemeinsamen bildlichen Ausdrücke" - Gewinn für den Fremdsprachenunterricht?
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 48 (2011) 3, S. 157-165Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Internationalismus; Lexikon; Idiomatik; Lexikon; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Internationalismus
Abstract	Den Ausgangspunkt der Untersuchung bilden Idiome, die in vielen - auch geographisch, genetisch und kulturell einander fernstehenden - Sprachen in einer ähnlichen lexikalischen Struktur und der gleichen figurativen Kernbedeutung existieren. Anhand der 50 am weitesten verbreiteten Idiome werden Fragen diskutiert, ob sich die multilinguale Verbreitung von Idiomen beim Erlernen einer Fremdsprache nutzbar machen lässt, wobei an die muttersprachliche Kompetenz der Lernenden angeknüpft werden könnte, und inwiefern das "Lexicon of Common Figurative Units (Lexikon der gemeinsamen bildlichen Ausdrücke)" eine Hilfe im Idiomunterricht darstellen könnte. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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