Lautschrift als Lernwerkzeug - nicht nur für Jungen!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mendez, Carmen
Titel	Lautschrift als Lernwerkzeug - nicht nur für Jungen!
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 8 (2011) 6, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Arbeitsblätter 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Geschlechtsspezifischer Unterschied; Methodik; Übungsform; Ausspracheschulung; Ausspracheschwierigkeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lautschrift
Abstract	Das Fach Französisch wird immer weniger gewählt - insbesondere von Jungen. Die Schwierigkeiten bei der Aussprache sind dabei ein wichtiger Grund. Die Kenntnis der Lautschrift kann helfen, auch die Jungen für die so "weibliche" Sprache zu gewinnen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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