Funktion und Profil von Lehrwerken in der Epoche von Standards und Kompetenzen.

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Autor/inn/en	Börner, Otfried; Edelhoff, Christoph; Rebel, Karlheinz; Schmidt, Torben; Schröder, Konrad
Titel	Funktion und Profil von Lehrwerken in der Epoche von Standards und Kompetenzen.
Quelle	In: Fremdsprachen lehren und lernen, 40 (2011) 2, S. 31-48Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-6936
Schlagwörter	Kompetenz; Evaluation; Digitale Medien; Bildungsstandards; Curriculum; Lehrwerk; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Modell
Abstract	Inspired and guided by the Common European Framework of Reference for Languages, huge efforts have been made to construct and implement foreign language education standards, regional core curricula and assessment schemes in Germany in recent years. Against this backdrop, this paper looks at the current state and the future of foreign language textbook development and research, focusing on major achievements as well as new challenges. In this context, it problematizes the opportunities and interactive potential that electronic media have added to textbook development and use, particularly those of interest for foreign language teaching in schools. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/2

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