Pädagogische Freiheit und Steuerung des Religionsunterrichts. Zur Beobachtung eines verschärften Tons in Rahmenvorgaben der Kirchen.

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Autor/in	Gronover, Matthias
Titel	Pädagogische Freiheit und Steuerung des Religionsunterrichts. Zur Beobachtung eines verschärften Tons in Rahmenvorgaben der Kirchen.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 63 (2011) 4, S. 325-332Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-7160; 2366-7796
DOI	10.1515/zpt-2011-0405
Schlagwörter	Pädagogische Freiheit; Bildungsstandards; Steuerung; Religionsunterricht; Konfession; Konfessioneller Religionsunterricht; Kooperation
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/2

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