Die Revolution in der Schule findet nicht statt. Ueberlegungen zur Konzeption einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haeger, Hartmut
Titel	Die Revolution in der Schule findet nicht statt. Ueberlegungen zur Konzeption einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung.
Quelle	In: Beispiele, 6 (1988) 1, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2723
Schlagwörter	Bildung; Erziehungsziel; Neue Technologien; Schule; Lernziel; Konzeption; Informationstechnologie
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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