The relationship between teaching language and student learning in Swedish university physics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Airey, John
Titel	The relationship between teaching language and student learning in Swedish university physics.
Quelle	Aus: Preisler, Bent (Hrsg.); u.a.: Language and learning in the International university. From English uniformity to diversity and hybridity. Bristol [u.a.]: Multilingual Matters (2011) S. 3-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Prüfungsordnung; Lehre; Physik; Studium; Student; Ausland; Schweden
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2012/1

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