Wirklichkeitskonzepte in der Kinder- und Jugendliteratur von der Aufklärung bis zur Spaßgesellschaft.

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Autor/in	Ewers, Hans-Heino
Titel	Wirklichkeitskonzepte in der Kinder- und Jugendliteratur von der Aufklärung bis zur Spaßgesellschaft.
Quelle	Aus: Erfahrung schrieb's und reicht's der Jugend. Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. Gesammelte Beiträge aus drei Jahrzehnten. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. [285]-201Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Freude; Rezeption; Unterhaltungsliteratur; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Literatur; Motiv (Lit); Humanismus; Identitätsphilosophie; Rationalismus; Sensualismus; Transzendentalismus; Wahrheit; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/1

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