Das communityorientierte Vorgehen der "Settlerinnen" von "Hull-House". Soziales Kapital und Perspektiven auf die Professionalisierung Sozialer Arbeit.

Autor/in	Landhäußer, Sandra
Titel	Das communityorientierte Vorgehen der "Settlerinnen" von "Hull-House". Soziales Kapital und Perspektiven auf die Professionalisierung Sozialer Arbeit.
Quelle	Aus: Glaser, Edith (Hrsg.): Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte. Opladen u.a.: Budrich (2009) S. [97]-110 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 109-110
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-82233
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Soziales Leben; Bildungsförderung; Siedlungsraum; Geschichte (Histor); Settlementbewegung; Sozialkapital; Professionalisierung; Hull House; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Gemeinschaftssiedlung; Addams, Jane; Chicago, Ill.
Abstract	Der gegenwärtig verstärkt formulierte Anspruch, dass sich Soziale Arbeit am lokalen Sozialraum ihrer AdressatInnen auszurichten hat, wird in dem vorliegenden Aufsatz aus einer historischen Perspektive in den Blick genommen. Sowohl die aktuellen Vorgehensweisen im Rahmen einer sozialräumlich ausgerichteten Sozialen Arbeit als auch die Tätigkeiten der 'Settlerinnen' des Settlements 'Hull-House', das 1889 in Chicago gegründet wurde, lassen sich mit der analytischen Kategorie des sozialen Kapitals und seiner Aktivierung grundlegend analysieren. Dabei werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Ansätzen deutlich, die Anlass für eine Diskussion über aktuell eingesetzte communityorientierte Strategien liefern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/1