Perspektiven für das Lernen im Fachunterricht. Individualisierte Lernformen erfordern Medieneinsatz in 1:1-Lösungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bienengräber-Killmann, Ute
Titel	Perspektiven für das Lernen im Fachunterricht. Individualisierte Lernformen erfordern Medieneinsatz in 1:1-Lösungen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 21 (2011) 81, S. 29-30Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Förderung; Lernen; Individualisierung; Unterrichtsgestaltung; Fachunterricht; Konzeption
Abstract	Die Autorin skizziert, wo die besonderen Potenziale einer 1:1-Ausstattung für das Lernen im Fachunterricht liegen: Von Vorteil ist insbesondere die individuelle Verfügbarkeit von Hardware und Software, die räumliche und zeitliche Unabhängigkeit vom eigentlichen Unterricht sowie die Vielfalt der nutzbaren Medienformate. Auch ist so eine stärkere Reflexion über Medien möglich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4

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