Teacher education policy in the United States. Issues and tensions in an era of evolving expectations. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Earley, Penelope McGaw (Hrsg.); Imig, David G. (Hrsg.); Michelli, Nicholas M. (Hrsg.)
Titel	Teacher education policy in the United States. Issues and tensions in an era of evolving expectations. 1. publ.
Quelle	New York: Routledge (2011), XI, 242 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-203-84359-8; 978-0-415-88360-3; 978-0-415-88361-0
Schlagwörter	Lehrerbildung; Schulpolitik; USA; Schulpolitik; Aufsatzsammlung; Lehrerbildung; Aufsatzsammlung; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/4

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