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Autor/inRhein, Peter
TitelGeocaching.
QuelleIn: Sportpädagogik, 35 (2011) 2, S. 26-31Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterSekundarstufe II; Außerunterrichtlicher Schulsport; Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Ausdauerbelastung; Orientierungslaufen; Sportpädagogik; Sportunterricht; Freizeitsport; Organisation; Gerät; Anfänger
AbstractEine Variante der Kombination "Orientierungslauf" und "Schnitzeljagd" im Gelände ist das "Geocaching". Mit Hilfe eines "GPS-Empfängers" und vorgegebenen und noch zu ermittelnden Koordinaten muss ein geheimes Lager (ein Schatz) bzw. ein Depot gefunden werden. Anhand eines Unterrichtsprojekts der Sekundarstufe 2 (ab der 11. Klasse), zeigt Verf. auf, wie "Geocaching" im Rahmen eines fachübergreifenden Sportunterrichts (5 Doppelstunden) mit den SchülerInnen gemeinsam geplant, organisiert und durchgeführt werden kann. Die Unterrichtsidee, welche mit der Ausdauerschulung verbunden wird, umfasst folgende Vorgehensweise: 1. "Überblick über das Unterrichtsvorhabens." 2. Erste Doppelstunde: "Wie funktioniert das GPS-System", erste Übungen mit dem Gerät. 3. Zweite Doppelstunde: "Festigung Gerätebehandlung - Sternlauf im Ort". 4. Dritte Doppelstunde: "Geocache - Multi-Cache im oder rund um den Ort." Vierte und fünfte Doppelstunde: "Schüler planen eigene Caches." 5. Fünfte und sechste Doppelstunde: "Die Geocaches der anderen Lerngruppen lösen." Lemmer.
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2011/4
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