Bildung und Gesundheit.

Autor/in	Kuntz, Benjamin
Titel	Bildung und Gesundheit. Gefälligkeitsübersetzung: Education and health.
Quelle	Aus: Schott, Thomas (Hrsg.): Die Gesellschaft und ihre Gesundheit. 20 Jahre Public Health in Deutschland; Bilanz und Ausblick einer Wissenschaft. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2011) S. 311-327 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesundheit und Gesellschaft
Beigaben	Abbildungen 3; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17581-2
DOI	10.1007/978-3-531-92790-9_16
Schlagwörter	Forschungsmethode; Wissensgesellschaft; Bildungsniveau; Sozialer Faktor; Psychischer Faktor; Psychosozialer Faktor; Bildungspolitik; Public Health; Krankheit; Gesundheit; Gesundheitspolitik; Gesundheitsverhalten; Wirtschaftslage; Ökologie; Arbeitsbedingungen; Bildungsinvestition; Investition; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Ziel des Beitrages ist es, gestützt auf empirische Studien den Zusammenhang von Bildung und Gesundheit aus Public-Health-Sicht zu beleuchten, Erklärungsansätze zu skizzieren und sozialpolitische Handlungsimplikationen abzuleiten. Die Ausführungen basieren dabei auf der Idee, dass im 21. Jahrhundert die Bewahrung, Förderung und Wiederherstellung von Gesundheit nicht allein Aufgabe der Gesundheitspolitik ist. Gesundheit kann heute mit Recht als politische Querschnittsaufgabe bezeichnet werden. So werden hier Hinweise für die Gültigkeit der Hypothese präsentiert, dass gerade Bildungspolitik auf fundamentale Weise immer auch Gesundheitspolitik ist. Im ersten Schritt wird zunächst die Bedeutung von Bildung als entscheidende Ressource der Wissensgesellschaft dargestellt. Der zweite Schritt beschreibt sodann den komplexen Zusammenhang von Bildung und Gesundheit mit seinen biologischen, psychischen, ökologischen und sozialen Einflussfaktoren. Der dritte Schritt liefert schließlich drei maßgebliche Erklärungsansätze über die positive Auswirkung höherer Bildung auf die Gesundheit: (1) Arbeitsbedingungen und finanzielle Erträge, (2) psychosoziale Ressourcen sowie (3) Gesundheitsverhalten. In einem abschließenden Ausblick plädiert der Autor für weitere Investitionen in die Bildung als ein Schlüssel für die Gesundheit der Bevölkerung. Untermauert wird die Forderung mit der Vorstellung von zwei Projekten - das Landesprogramm 'Bildung und Gesundheit' in Nordrhein-Westfalen sowie 'Anschub.de - Programm für die gute gesunde Schule'. (ICG2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/4