Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".

Autor/inn/en	Leszczensky, Michael; Gehrke, Birgit; Helmrich, Robert
Sonst. Personen	Barthelmes, Tanja (Mitarb.); Heine, Christoph (Mitarb.); Heublein, Ulrich (Mitarb.); Kerst, Christian (Mitarb.); Bremser, Felix (Mitarb.); Koschek, Stefan (Mitarb.); Maier, Tobias (Mitarb.); Schöngen, Klaus (Mitarb.); Tiemann, Michael (Mitarb.); Troltsch, Klaus (Mitarb.); Weller, Sabrina Inez (Mitarb.); Cordes, Alexander (Mitarb.)
Institution	Hochschul-Informations-System GmbH; Bundesinstitut für Berufsbildung; Niedersächsisches Institut für Wirtschaftsforschung
Titel	Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Quelle	Hannover: HIS (2011), 158 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	HIS: Forum Hochschule. 13/2011
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 149-158
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1613-4338
ISBN	978-3-930447-98-5
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Wissensgesellschaft; Bildungspolitik; Technologische Entwicklung; Finanzierung; Internationaler Wettbewerb; Personalbeschaffung; Unternehmen; Wettbewerbsfähigkeit; Wirtschaft; Ausbildung; Berufsausbildung; Arbeitsmarktanalyse; Arbeitsplatzangebot; Nachwuchs; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsbedarf; Berufslenkung; Fachkraft; Naturwissenschaftlicher Beruf; Hochschulbildung; Studentenzahl; Studienberechtigter; Akademiker; Weiterbildung; Dauer; Bedarf; Innovationsfähigkeit; Prognose; Quote; Standortfaktor; Hochschulabsolvent; Berufsnachwuchs; Hoch Qualifizierter; Studienanfänger; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Abstract	"Hochqualifizierte Erwerbstätige spielen eine Schlüsselrolle im Innovationswettbewerb. Die Analysen zu den Qualifikationsstrukturen in Deutschland und ihrer Entwicklung im Zeitverlauf zeigen, dass sich die Wissensintensivierung weiter fortgesetzt hat. Der Einsatz Hochqualifizierter ist insbesondere in den wissensintensiven Wirtschaftszweigen insgesamt weiterhin sehr hoch, auch wenn spürbare Unterschiede beispielsweise innerhalb der wissensintensiven Dienstleistungen bestehen.; Der internationale Vergleich macht jedoch deutlich, dass der Einsatz von Hochqualifizierten in anderen europäischen Ländern in den letzten Jahren schneller vorangeschritten ist als in Deutschland. Dies schlägt sich auch in einem höheren Humankapitaleinsatz in einer Reihe von wissensintensiven Wirtschaftszweigen nieder, in denen Deutschland weniger hochwertige Tätigkeiten erbringt bzw. in geringerem Maße über die Beschäftigung technisch-wissenschaftliche Impulse setzt. Umgekehrt ist auf die besondere Stärke Deutschlands im Segment der Hochwertigen Technik in Zusammenhang mit einer im internationalen Vergleich hohen Humankapitalintensität hinzuweisen." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; prognostisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1992 bis 2025. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/3