What does it mean to be part of a familiy in today's textbooks? Alterations in family patterns in Norwegian textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aamotsbakken, Bente
Titel	What does it mean to be part of a familiy in today's textbooks? Alterations in family patterns in Norwegian textbooks.
Quelle	Aus: Die Familie im Schulbuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2006) S. 267-277Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 275-277
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1488-9
Schlagwörter	Familie; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Norwegen
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/3

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